理工科院校畢業(yè)生就業(yè)單位統(tǒng)計數(shù)據(jù)
據(jù)統(tǒng)計年鑒顯示，近幾年來，中國每年新增博士畢業(yè)生人數(shù)比新增高校教師多兩萬人左右，這意味著大概只有約1/3的博士畢業(yè)生未獲得高校教職。
既然企業(yè)的薪酬待遇較為可觀，高校究竟有什么吸引力？
這背后，往往是除了薪資待遇以外“無形”的福利在增光添色。亦如近日一則高校招聘教師的公告引發(fā)了國內(nèi)學(xué)術(shù)界的關(guān)注，有評論認為，“高校用開出的高薪待遇，真正地詮釋了‘誠聘’二字的含義?！?/span>
其中待遇最高的A類博士將獲得安家費140萬元，B類博士將獲得安家費105萬元，C類博士將獲得安家費90萬元，D類博士將獲得安家費75萬元。這都無疑屬于薪酬以外的附加福利。
與此同時，山東省聊城大學(xué)2021年人才招聘公告也顯示：20-60萬引進青年博士，按照人才層次劃分提供年薪30~300萬不等，科研啟動費理工類專業(yè)8-20萬元，人文社科類專業(yè)6-16萬元，租房補貼1000元/月（共補2年）。
聊城大學(xué)2021年人才招聘公告
高校近幾年招聘博士，以高額的安家費及科研啟動資金拓寬了人才選擇的路徑，有了校方強有力的資金支持，這也讓許多剛畢業(yè)的博士在面臨就業(yè)選擇時，毅然決然地選擇了繼續(xù)待在自己熟悉了近10年的學(xué)術(shù)環(huán)境中。
除此之外，還有些福利在博士青年階段看似“無關(guān)痛癢”，卻在幾年后發(fā)揮了大作用。
比如：解決子女戶口及升學(xué)問題，孩子未來直升大學(xué)附屬初高中，省了很多學(xué)區(qū)房和擇校費的錢，這些是在私企工作多少年攢很多錢都得不到的機會；大部分高校會分配住房，減輕博士們的住房壓力；工作進度和時間掌握在自己手中，大學(xué)教師擁有寒暑假，按項目自行調(diào)控科研時間等等。
選擇高校還有一個至關(guān)重要的原因，從個人職業(yè)生涯發(fā)展的穩(wěn)定性出發(fā)，進入高校，你將可以走“助教-講師-副教授-教授”這條較為穩(wěn)定的晉升路徑，相較于“進入企業(yè)按照常規(guī)簽訂3年一期的勞動合同”，自己對未來發(fā)展更加有規(guī)劃，減少了更多對未知的探索。
三、高校提供培養(yǎng)計劃，9年從本科到博導(dǎo)加速升級
博士畢業(yè)后，進入企業(yè)可能通過內(nèi)推、面試等方式，以自薦、他薦等方式爭取工作機會，而現(xiàn)在有些高校，早早就給學(xué)生準備好了有利于未來任教高校的培養(yǎng)計劃。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院有位劉兆遠博士，他以快速升級之路，從2010年本科畢業(yè)到2019年當上博導(dǎo)，這都離不開上海交大醫(yī)學(xué)院實施將近3年的“博士后激勵計劃”。
當劉兆遠年就破格晉升副研究員并成為醫(yī)學(xué)院最年輕博士生導(dǎo)師的小伙子，又入選上海市青年科技啟明星計劃，獲上海市人才發(fā)展資金支持，主持2項國家自然科學(xué)基金，正通過前沿的單細胞測序技術(shù)和遺傳學(xué)譜系示蹤技術(shù)等，解決關(guān)于單核細胞和巨噬細胞發(fā)育的若干前沿問題。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院 劉兆遠博士
“博士后激勵計劃”打破國內(nèi)通行的博士后2年在站期限，他們不僅可以獲得20萬至35萬元年薪，出站留校工作后還有50萬元住房補貼，后續(xù)職稱聘任又可走“綠色通道”。
據(jù)悉，博士后在站期間按國家相關(guān)標準，國內(nèi)每位博士后每年津貼為8萬元左右，世界一流醫(yī)學(xué)院的“博后”年薪則約為四五萬美元。
憑借高校這樣的人才培養(yǎng)計劃，無疑加速了博士成為高校教師的進程，從而節(jié)省了博士畢業(yè)后就業(yè)的時間成本。
總 結(jié)
博士群體中，一些人傾向于當高校教師，在一定程度上來說，可能是渴望延續(xù)自己的學(xué)術(shù)價值，繼續(xù)在學(xué)術(shù)圈發(fā)光發(fā)熱；又或者是覺得自己學(xué)術(shù)成績一般，暫無工作經(jīng)驗不敢冒然踏入企業(yè)，選擇一些普通高校，總歸待在自己熟悉的環(huán)境中；再者是更喜歡走穩(wěn)定發(fā)展道路的人，從高校的成長路徑可以直觀看到自己未來的成長方向等等緣由。
當然，“教師群體薪資低”一直是社會關(guān)注的一個焦點問題，近年來，高校也在不斷提升待遇條件，從多層面的補貼政策上力爭縮小與企業(yè)待遇的差距，盡可能為選擇進入高校任教的博士們，提供一個更為寬裕的科研及生活條件，最終達到讓畢業(yè)的博士更傾向于主動選擇高校的愿望，從而延續(xù)高知分子對一代又一代人才培養(yǎng)的能力。
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